班级：初一年             

教学目标 ：

知识目标：1、了解造成环境污染的原因及危害性；

          2、认识环境保护的重要性，了解防止环境污染的初步知识；

          3、通过学习环境知识，增强环境保护意识。

能力目标：1、培养学生的自学能力，科研能力，思维能力及表达能力等；

          2、培养学生组织活动的能力，与人交流、沟通等社会实践能力；

德育目标：1、通过参加环境教育活动，培养学生的科学态度和科学精神；

          2、培养学生实事求是，具体问题具体分析的科学品质；

          3、对学生进行环境保护的教育，使学生自觉地保护自然环境，防治污染，创建美好家园。

教学重、难点：

教学重点：  了解大气污染及防治、水污染及防治的相关知识。

教学难点：课前资料的收集与整理。

教学方法 ：

教师引导、学生组织讨论。

教学用具：

多媒体教学平台、网络资讯等。

资料准备：

课前按组分配、收集、查寻资料解决相应问题。

1. 大气污染的来源、危害及治理：“温室效应”与全球变暖

2. 水污染的来源、危害及治理：“赤潮”与水体富营养化

3. 居室污染的来源、危害及防治措施：“家宠”与疾病

4.地球人采取的行动：从身边做起与社会责任感

教学过程：

[音乐] 播放Michael Jackson 的Heal The World.

[生主持人] Michael Jackson在他的这首歌中,呼吁大家要拯救地球。 在世界的七大遗迹中，曾有一处非常美丽的所在——巴比伦的“空中花园”，大家知道它位于现在的哪个国家？对，就是现在世人关注的伊拉克。但是我们今天再也看不到曾经的美丽，而只能看到的是在漫漫地沙漠中的儿童的哭泣，因为伊拉克人民正在遭受着战争的灾难。我们看到了伊拉克人的眼泪，我们不要忘了地球的哭泣。在战争开始时，伊拉克政府点燃了其境内的一些油田，每天有250万桶的原油被烧掉，这不是简单的每天上亿美元的损失，而是每天向大气排入17000吨硫、氮的氧化物，这将带来严重的生态灾难。我们不愿看到伊拉克人民的哭泣，我们呼吁和平；我们更不愿看到地球的哭泣，因为那是我们唯一的家园。我们不想看到，我们的地球有一天成为不毛之地，我们生活的美丽家园成为我们梦中的楼兰。那么大家谁能说说为什么要拯救地球呢？

[生讨论]请一、两个同学代表发言。

[学生主持人讲述] 环境——人类赖以生存和发展的自然环境及人类活动所能达到的宇宙空间。环境的四大要素包括大气、水体、土壤和生物界。

[学生活动] 讲述大气污染的来源、危害及治理（第一组同学发言）

[归纳并分析]    

 一、大气污染的来源、危害、治理

主要污染物：二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化物、飘尘、煤尘、放射性物质等。

1. 来源：煤、石油的燃烧，矿石冶炼，汽车尾气，工业废气等。

2. 危害：危害人体健康，影响植物生长、破坏建筑材料，改变地球气候等。

3. 治理：调整能源结构，开发新能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，减少工业废气排放等。大力植树造林严禁乱砍滥伐。政府部门合理规划、制定标准、加强检测。

[过渡] 俗话说“一方水土养一方人”，说明了人和环境的互相依托的辨证关系，当环境遭受破坏时，人类自身也会受到影响。请听来自生命之源的呼唤。

[学生活动] 讲述水污染的来源、危害、治理（第二组同学发言）

[归纳并分析]     

二、水污染的来源、危害及治理

主要污染物：无机物，碱、盐等，重金属耗氧物质，植物营养物质，石油，难降解有机物等。

1. 来源：石油冶炼、工业废水、生活废水、使用过农药、化肥的农田排水、降水淋洗大气污染物和地面淋洗固体垃圾等。

2. 危害：污染水源，改变水质，家具水源危机。造成水体富营养化，破坏海滨风景区。（屏幕显示水污染——赤潮）

3. 治理：控制污水任意，对污水进行净化处理，改善用水制度，研究无污染新工艺，合理、科学地施用化肥、农药等。

[过渡] “明枪易躲，暗箭难防”。对于大气污染、水体污染的情况我们比较容易引起关注，但在我们身边的一些危害我们健康的污染物却被我们所忽略。那么，隐藏在我们身边的无形杀手究竟是什么？请听第三组同学给大家讲讲。

[学生活动] 讲述居室污染的来源、危害及防治措施

[归纳并分析]  

三、居室污染的来源、危害及防治措施

     1. 主要污染物：醛类、烟雾、烟尘、电磁波、放射性气体氡、螨虫、细菌、病毒等。

2. 污染的来源：燃料的燃烧，食物烹饪中产生的烟雾，烟草的燃烧，电器发出的电磁波，地毯中的螨虫，装潢材料中产生的氡和甲醛，化妆品，日用化学品，家宠等。

[过渡] 我们已知道了居室污染的“病因”，下面我们就请大家对症下药，来“医治”一下居室的污染。

[学生活动] 讲述一些防治措施

[归纳并分析] 3. 防治措施：保持室内清洁、通风；

对电器辐射采取防护措施，并保持距离；

厨房要有通风换气设备；

保持宠物的清洁；

慎用化妆品和日常化学用品；

建议少抽或不抽烟。

[过渡] 面对日益恶化的环境，我们没有束手待毙，联合起来，共建美好家园。请看人类的绿色行动。

（链接“绿色北京，绿色奥运”）

[倡议书]  学生代表宣读倡议书

[布置作业] 研究性学习课题——调查学校主要的废弃物的种类、潜在的危害、现在的处理办法和可能的回收利用价值。