位于厦门晨光路东侧凤凰山岗的厦门旅游职业中专学校，校舍势高楼耸，与南面虎头山比肩临海，又与日光岩隔江相望。几年来，在育人中紧扣素质教育的主题，加强环境育人，初步形成生态型校园，学生树立了良好的环境道德观念和行为规范。
一、 领导重视，机构健全，措施得力。
学校领导重视环境教育，提出“环境育人，载体育人，活动育人”的口号，把环境育人放在首位，在人员、经费上有保证，环境建设的投入逐年增加，近两年来直接用于校园环境建设的投入达100多万元，我们定期研讨环境教育工作, 请“凤凰绿化公司”为学校设计了“校园绿化规划图”，建设生态型校园。通过实施“校园酒店式管理”、“星级班级”、“星级学员”的评选及各种环境教育活动，全体师生积极参与到环境教育工作中，确实落实环境教育工作。
二、创设环境教育载体，多渠道进行环境教育。
1、课内教育中注意环境教育的渗透。
①实施“校园酒店式管理”，把环境教育纳入课程。全校同学都必须参加为期一个月的“校园酒店式管理”实训，参与物业管理、绿化、安全保卫、前厅接待、餐饮服务等日常管理工作，所有的实训工作都包含着环境教育的内容。
②学科教学中注意环境教育内容的渗透。必修课、选修课、活动课中全面渗透环境教育。比如：语文、历史、地理、旅游、德育等许多学科教学及讲座、演讲、书画比赛、图片展等活动都渗透了环境教育的内容。
2、创设环境教育的情景，潜移默化地影响教育学生。
我校注重环境意识的渗透和物化，修缮一新的两边校大门典雅、富丽，校园内整洁有序，随处可见的小标语（如“花红心更红，景美人更美”、“身边美景浑如画，轻声细语勿喧哗”）时时起着环境教育的作用，实训生的辛勤工作更使人不忍心去破坏环境，这一切都恰到好处地创设出蕴涵教育意义的情景，使学生进入校园心灵得到净化和美化，在潜意识中努力使自己的言行与环境相协调。
3、开展丰富多彩的课外活动，推动环境教育工作的扎实开展。
我们利用“世界环境日”、“地球日”、“爱鸟周”、“植树节”等纪念日举行宣传教育活动，通过举行主题班会以及团委会开展美化鹭岛的各种活动（如：清扫沙滩、白鹭洲广场、清除乱张贴、擦洗中山路护栏，双休日轮流打扫校园）。为了使同学们以更大的热情投入到校园绿化美化活动中，从而树立环境保护意识和主动参与意识，我们还开展了“班级美化大赛”、“班级美化设计大赛”和“校园绿化美化大赛”等阶段性的主题活动。
4、通过实施礼仪教育和准军事化管理，提高学生保护环境的行为习惯的养成。
我们实施准军事化管理和通过制定《厦门旅校学生礼仪常规》、编排《厦门旅校礼仪操》、建立礼仪督导队进行不间断的礼仪教育、评比，使学生懂得礼仪礼貌，懂得做人的道理，懂得了公民的基本道德规范，学生讲礼仪礼貌蔚然成风，不随地吐痰、不攀折树木……
三、 校园环境建设和环境保护教育取得显著成效。
1、绿化美化取得显著成效，校园整洁优美。
①、美化工作：从鼓浪屿眺望我校，可以看出我校就是鹭江畔一道美丽的风景线，步入校园，您可以感受到景中有景的妙趣：位于校园中央的“望哥石”是厦门36景之一，上面有“读书亭”、“校友园”（蔡望坏题字）；操场边的假山、鱼池不禁令您驻足观赏；夜晚我校的“夜景工程”更是令人心旷神怡；校园内大到教学楼、小到灯柱、果皮箱等都精心布置，富有美感。
②、绿化工作：我们克服校园面积小、地势高、风沙大、缺水、边边角角多的困难，因地制宜地搞好绿化工作，可绿化地均得到绿化，校园清洁优美。我们还把校内的所有植物分类造册，并在许多树上标明其“身份”。
③校内各个污染源得到有效控制。垃圾进行分类并且每天两次清理出校园；水沟都能通畅；每周定期卫生大扫除，不留死角。
④我校的绿化、美化工作得到相关单位的肯定。经过几年的努力，我校已经荣获了“厦门市绿化考评先进单位”、“市绿化红旗单位”、“花园式学校”、“省级文明学校”等荣誉。
2、全体师生环境意识较强。全体教职员工都积极参与环境保护与可持续发展的学习，不断更新知识；师生形成良好的环境保护道德观念和行为习惯，积极参与本校及社区的环保工作。同学们养成了不随地乱扔废弃物的文明习惯，学校的花草树木无人攀折，鱼池里的鱼儿没人捞捕，受伤的小鸟得到同学们的精心护理等一系列表现都体现了我校师生有较强的环境意识。
收藏
推荐
评论(0条)